影响上海商标注册四大风险

任何商业活动都是价值与风险并存的,上海商标注册也不例外,那么商标注册都有那些风险呢？今天我们整理了商标注册所包含的风险,主要是以下四个方面:

1、在先商标信息的不完整性和滞后性

因为商标局天天都要收到大量的各类商标申请,而且这些申请资料都要人工逐一进行分类并通过扫描输入商标局数据库,因此,各类商标申请文件从商标局接收之日到可以从计算机数据库中检索到需要一定的周期,就是通常所讲的查询盲区.

同样,商标局各职能处的各审查流程和环节也都存在一定的程序周期,特别是国家机关的工作效率普遍不高,不同审查员之间的差异也很大,这就导致其他商标审查信息也同样存在信息的滞后和不完整情况.固然随着这些年来商标局计算机系统的多次全面改造和工作治理上的改进,比起以前已经有了很大的改善,但无论怎样,这种现象在相称时期内是无法避免而客观存在的.

2、审查中信息来源的局限性

商标局主动审查中所依据的最完整、最可靠的信息就是商标局自己多年积累的商标注册和申请信息.而其他的诸如,县级以上地名、某些行业、产品信息等等都要商标局自己去逐步收集收拾整顿的,因为信息来源的被动和滞后,有所漏掉是正常现象.而对于诸如专利注册、版权登记上的信息商标局根本就不会关注,只有权利人自己在商标初审公告期三个月的被动审查中发现后,通过异议程序来维护自己的权益.

3、审查员的主客观差异所产生的误差

每个商标注册申请的审查都是通过各个审查员独立完成的,因为不同的审查员在专业范围、知识面及工作经验、责任心等方面存在着一定差异,审查结果必定会受到主客观方面多种因素的影响.针对相同类型的个案,不同的审查员、不同种别的审查员可能得出截然相反的判定结果.因为不同种别所涉及的行业性质、商品/服务特点不同,其审查标准的掌握也有所不同,审查员在调整审查种别后,很轻易造成审查标准的宽严不一.

总的来说,商标审查属于主观性较强的工作,因此存在差异是无法避免的现象.

4、法规政策的时段性造成审查标准的变动

我国自从1983年颁布商标法以来,相关的商标法律法规政策就跟着市场经济的发展和新题目的泛起一直处在动态发展阶段性调整之中,而且在相称一个时期内这种动态调整仍将继承,这种调整不可避免地要影响审查标准.

尤其是我国的行政法规政策,良多情况下往往带有时代的印记,并跟着时间的变化而变化.因此,不了解政策的变化和趋势,而是静态孤立地看待商标、看待审查尺度,就会泛起理解判定上的偏差。

1、拥有专利证书，有助于获得加分 

学生获得专利证书，可以加分，无论是学生奖学金，或者是升学加分，如高考、中考，甚至是小学升初中，拥有专利，都将获得加分项。这其中，原始申请获得的证书，意义更重大。很多学生对此并不陌生，专利作为创新加分项，可以折抵学分，也可以用来作为创新能力的凭证。 

这方面，如果学生能自己提出相关创意，然后准备相关资料，对自己所获得的专利较为熟悉，在后续的答辩过程中，则更加清晰，显然，其加分份量也更重。因此，建议学生在指导下提出初步想法，然后予以讨论完善，可以获得更好的锻炼和提升效果，也便于获得证书后后续答辩。

2、拥有专利证书，弥补偏科的不足 

在很多学校，特别是一些军校，考虑到学生的能力不足，也是为了照顾学生在某方面的不足，特别是外语四级，一些学生通不过考试，则允许获得专利证书进行弥补。 

在外语四级考试中，一些学生通不过，利用专利申请获得专利证书，是允许的，各个学校都有相关规定，可以去参考。但随着专利申请审查严格，时间延长，需要了解政策后提前准备。过去那种，利用转让获得发明人方式，目前不是最佳途径，而存在一些不能变更发明人的风险。所以，提前申请准备，则是学生需要考虑的。 

3、拥有专利证书，增加就业和勤工俭学的能力 

如果说专利证书的获得可以通过他人来完成，那么，自己努力撰写专利并获得相关授权，则是增加就业和勤工俭学能力的重要方式。就业，不仅仅看专利证书，更重要的是看能力。正如前文所言，如果自己完成了相关专利创意和申请，对个人能力大幅度提升，而就业也是大有帮助的。 

不仅如此，在就学期间，获得相应能力的提升，在空余时间，也可以作为勤工俭学的一种方式。无论是创意，还是专利撰写，或者专利授权证书，都是可以作为资产进行交易的，这些也是学生勤工俭学的重要层面。更重要的是，随着网络时代的发展，这些工作都可以足不出户，在电脑上完成。